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中国少数民族语言文学(藏语言文学)专业人才培养方案

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中国少数民族语言文学(藏语言文学)人才培养方案

专业名称:中国少数民族语言文学(藏语言文学)

专业代码:050104

基本学制 :4

授予学位:文学学士

一、专业定位

本专业以藏民族文化为背景,立足四川藏区,面向全国藏区,以藏语言文学、教育学、心理学、民族学等学科为学术支撑,培养德智体美全面发展,富有创新精神,具备扎实的专业知识、过硬的专业技能及教育教学研究能力,了解民族理论与政策,能在民族地区相关机构从事教学、研究、管理、新闻出版、翻译等工作。培养“靠得住、下得去、干得好”的藏汉双语应用型人才。

二、培养目标

坚持以马克思主义为指导,培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养,系统掌握中国语言文学的基本知识,具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美能力和运用藏语文进行书面、口语表达能力;有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够专业优势在实际工作中发挥所长;可继续攻读研究生。也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作,并能适应民族地区经济建设和社会发展需要的应用型技术人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习中国少数民族语言文学(藏语言文学)的基本理论和基本知识,接受师范技能等方面的基本训练,具有良好的人文素养和教师职业素养,具备从事本专业的工作能力及教学能力。相关要求如下:

(一)素质要求

热爱中华民族优秀传统文化,具有良好的人文素养和科学素养、较高的审美品位以及健康的心理和体质;掌中国语言文学的基本知识和基础理论,了解国家关于语言文字、文学艺术及文化工作的方针、政策和法规;具备适应社会发展主动获取和更新专业知识的基本素质。体能达到国家大学生体能测试标准。(将大学生体质健康测试达标纳入毕业生毕业要求,逐步实现毕业生体质健康测试不合格不毕业)

(二)能力要求

具有感悟、辨析和探究语言文学现象的能力,能够综合运用所学知识鉴赏、评价文学作品和相关文化现象。在藏语文的阅读理解、口语表达、文字表达方面体现出明显的优势。

(三)知识要求

牢固掌握专业知识,藏语言知识、文字知识、中国文学史知识。一定程度上了解相关知识,例如历史学、哲学、艺术学、心理学、社会学、教育学、逻辑学等人文社会科学知识;外语、计算机及信息技术应用、数据库应用、文献检索等工具性知识;同时对本学科的前沿信息有一定了解,达到计算机一级和普通话二甲水平。

(三)具体目标和标准

一级培

养目标与标准

二级培养目标与标准

三级培养目标与标准

支撑课程(活动)

实现方式

人格目标(综合素质目标与标准)

思想政治素养

1.具备马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主理论基本素养

1.马克思主义基本原理

讲授

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

讲授+实训

3.中国近现代史纲要

讲授+实训

4.形式与政策

讲授+实训

5.社会实践(含科技下乡、志愿者活动)

实训

2.具备法律基本常识,具有思想道德与法律基本素养

6.思想道德修养与法律基础、思想政治教育实践

讲授+养成

3.具备国防与军事基本素养

7.国防教育与军事训练

实训

4.具备民族理论与民族政策基本理论素养

8.民族理论与民族政策

讲授+实训

5. 掌握历史 ,提高民族认同感

9. 中国近现代史纲要

讲授+实训

科技文化素养

1.了解计算机文化,具备计算机基本应用能力,熟悉三至四种常用软件

1.计算机应用基础

讲授+实训

人文艺术素养

具备一般艺术欣赏能力,有健康向上的艺术品味

音乐鉴赏、美术鉴赏、舞蹈鉴赏、影视鉴赏、书法鉴赏、艺术鉴赏

讲授+实训

健康素养

1.身体健康,掌握锻炼身体的基本技能。

1.大学体育

实训为主

2.心理健康,掌握心理自我调适的一般方法。

2.大学生心理健康

讲授+实训

语言表达与写作素养

1.掌握一门外语

1.大学英语

讲授+实训

2.会说普通话,具备良好的汉语口语表达能力

2.普通话

实训为主

3.熟练掌握一般常用文体的写作能力

3.大学写作、写作训练、毕业论文写作技巧、阅读与写作

实训为主

知识

目标

专业基本理论基础知识目标与标准

1.熟练掌握文化基础知识

1. 藏文文法、历代藏文文选(上)、历代藏文文选(中)、历代藏文文选(下)、藏文写作、藏文修辞学、藏学概要

讲授

2.熟练掌握相关专业知识

2. 应用文写作、中国现当代文学、藏汉翻译理论与实践、现代汉语(上)、现代汉语(下)、藏族文学史、藏族历史、外国文学、文学概论、因明学

讲授+实训

能力

目标

职业素养和能力目标与标准

1.了解职业发展及真确认识就业理念

1. 大学生职业发展与就业指导

讲授+实训

2.掌握教师素养道德

2. 教师职业道德、专业实习

讲授+实训

3. 熟练掌握教育管理工作

3. 德育与班主任工作技能、专业实

讲授+实训

4. 掌握教育法

4. 教育法基础知识、专业实习

实训为主

5. 掌握学科教学法

5. 教育心理学、专业实习

实训为主

6. 熟练掌握普通话

6. 普通话

讲授+实训

7. 掌握教学技能

7. 简笔画、三笔字(藏文书法技能)、学科教学法

讲授+实训

8. 掌握拓展能力

8. 创业基础

讲授+实训

(四)课程体系

1.培养目标与课程体系

课程对培养目标的支撑关系

培养标准

培养标准1:素质要求

培养标准2:知识要求

培养标准3:能力要求

课程

思想政治素质

科学文化素质

职业素质

身体与心理素质

人文社科知识

专业知识

外语教育教学知识

相关专业知识

职业能力

通用能力

第一学期

马克思主义基本原理

中国近现代史纲要

思想道德修养与法律基础

现代汉语(上)

大学英语(1

藏文文法

历代藏文文选(上)

民俗学概论

三笔字(藏文书法技能)

大学体育(1

国防教育与军事训练

大学生职业发展与就业指导

第二学期

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

民族理论与民族政策

计算机文化基础

大学英语(2

语言学概论

历代藏文文选(中)

现代汉语(下)

大学体育(2

第三学期

影视鉴赏

艺术概论

历代藏文文选(下)

藏文修辞学

藏族现当代文学

古代汉语

藏族历史

教育学

大学体育(3

普通话

德育与班主任工作技能

第四学期

教育心理学

大学体育(4

音乐鉴赏

美术鉴赏

藏族文学史

藏学概要

文学概论

教育法基础知识

简笔画

第五学期

舞蹈鉴赏

书法鉴赏

大学写作

藏文写作

梵文基础

藏族民间文学

教师职业道德

第六学期

藏汉翻译理论与实践

文学名著

吐蕃文献选读

学科教学法

第七学期

因明学

文化人类学

劳动教育

毕业论文(设计)

创业基础

第八学期

专业见习、实习

(本表展示培养方案中设置的课程对培养标准的知识、能力、素质等方面支撑;每门课程对应的培养目标应与该课程教学大纲中所列教学目标一致;用特定符号标注课程对指标实现的重要程度:关键用★表示;一般用◆表示;辅助用▲表示。)

四、基本学制与修业年限

基本学制:4

修业年限:46

五、授予学位

文学学士

六、主干学科

中国语言文学

七、学位课程

藏文文法、历代藏文文选、现代汉语、语言学概论、文学概论、藏汉翻译理论与实践、因明学、毕业论文


八、主要实践教学环节

1.藏语言文学专业实践教学环节简表

课程名称

总学时

总学分

本科开课学期

说明

国防教育与军事训练

2

2

1

社会实践(含科技下乡、志愿者活动)

2

2

17

假期或课外

专业综合实践1(含专业见习、艺术实践、实习)

36

6

18

专业综合实践2(含毕业论文、毕业设计、毕业创作)

10

4

68

专业综合实践3(第二课堂、社团活动、专项竞赛活动、创新创业实践)

6

17

小计

50

20

2.课程对培养目标的支撑关系

培养标准

培养标准1:知识要求

培养标准2:能力要求

培养标准3:素质要求

课程

人文社会知识

专业基础知识

专业知识

语言表达能力

艺术专业技能

教育教学能力

创新能力

实践能力

管理能力

团队协作能力

政治思想素质

心里品格素质

身体素质

第一学期

中国近现代史纲要

思想道德修养与法律基础

民族理论与民族政策

现代汉语(上)

藏族传统文化概论

藏文文法

历代藏文文选(上)

民俗学概论

三笔字(藏文书法技能)

大学体育(1

国防教育与军事训练

大学生职业发展与就业指导

大学生心理健康教育

大学生职业发展与就业指导

第二学期

马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

计算机应用基础

大学英语(2

语言学概论

历代藏文文选(中)

现代汉语(下)

大学体育(2

第三学期

影视鉴赏

艺术概论

历代藏文文选(下)

藏文修辞学

中国现当代文学

大学语文

藏族历史

教育学

大学体育(3

普通话

教育信息技术

德育与班主任工作技能

 

 

第四学期

教育心理学

大学体育(4

音乐鉴赏

美术鉴赏

藏族文学史

藏学概要

文学概论

教育法概论

阅读与写作

简笔画

第五学期

舞蹈鉴赏

书法鉴赏

自然科学概论

藏文写作

应用文写作

梵文基础

民俗学概论

教师职业道德

第六学期

藏汉翻译理论与实践

外国文学

中国传统文化概论

吐蕃文献选读

藏族民间文学概论

创业基础

第七学期

因明学

文化人类学

劳动教育

毕业论文(设计)

学科教学法与讲课训练

第八

学期

专业见习、实习

(本表展示培养方案中设置的课程对培养标准的知识、能力、素质等方面支撑;每门课程对应的培养目标应与该课程教学大纲中所列教学目标一致;用特定符号标注课程对指标实现的重要程度:关键用★表示;一般用◆表示;辅助用▲表示。)

九、修读说明

(一)学分设置

本专业共设置公共基础、学科专业、职业生涯和综合实践四个平台,四类平台中都设置有必修学分。

1.公共基础课平台课程:本平台课程包括思想政治理论、健康素质和文化素质等课程组,学生必须全部修满38学分。学科专业平台课程:本平台课程包括专业基础和核心、专业拓展两个课程组,其中专业基础和核心课程72学分,专业拓展课程有13学分,本组课程共有85学分,学生必须全部修满。职业生涯平台:本平台共18学分,学生必须全部修满。综合实践活动平台:本平台共22学分,学生必须全部修满。

2.公共任选课由学校统一安排

(二)学生选课办法

1.学生在学分制导师指导下,针对学习兴趣和个人发展要求制定修读计划,并根据实际情况进行选课。

2.具体选课程序按照四川民族学院选课指导相关文件执行。

3.实践教学课程中,《社会实践》课程采用假期学生自行进行,在每学期开学后汇报实践成果进行考核方式;《创新教育》课程通过教师与学生在课外时间共同完成;专业见习通过集中组织学生到实习见习基地参加观摩学习,专业实习安排学生在实习见习基地进行集中实习;毕业论文开设在第7学期,以学生顺利通过论文答辩为其取得成绩依据。其他实践课程的开设时间及考核要求见附件教学进度表。

4.其中公共必选科中未设置《大学英语》,如有需要选修该课程的同学,请在通识教育平台中的文化素质任选课程或全校共任选课程中选修。

5.文化素质平台中的任选课务必在该平台中选修,全校性公选的课程不含在其中。

(三)成绩考核

1.课程考核方式为考试或考查,每门课程的考核方式见教学进度安排表。

2.所有课程的修读成绩一律按百分制计分,取得学分的最低分数是60分。

3.不达标课程的补考和重修办法按照教务处规定执行。

4.所有课程的成绩都包括平时成绩和期末成绩两个部分,二者的比例按照教务处的规定执行。

5.实践活动的学分计算办法另行制定。

 

 十、培养特色

本专业立足四川藏区,面向全国藏区,培养熟悉党的民族理论与民族政策,能在藏区从事教育管理的工作者,同时能为实现藏区政治稳定,经济文化繁荣切实发挥作用的应用技术型人才。根据学院办学定位,结合本专业的特殊民族性,充分考虑生源特色及今后的就业市场定位,为藏区培养各类实用的,懂双语的,懂藏区民风、民俗、民情的基层人才,特别是基层教师,促进学生转变就业观念,强化思想政治教育,注重基本能力与基本素质的培养,促进学生转变就业观念。

  十一、毕业最低学分与学分结构表

(一)毕业最低学分170分。

(二)学分结构表

平台

性质

最低毕业要求

学时

学分

占总学分比例

实践学分

公共基础

公必选+公限选

594

33

19.07%

13.9

学科专业

专必选+专任选

1530

85

49.13%

19

职业生涯

公必选+专必选

324

18

10.40%

9

综合实践

公必选+专必选

32W

22

12.71%

22

公共任选

公任选

270

15

8.67%

4

总计

3009+33W

173

100%

65

(三)毕业学分说明

学生在规定时间内修满173学分,完成所有教学与实践环节,成绩合格,准予毕业,毕业论文达到合格要求,遵纪守法,达到学校计算机、普通话要求,符合授位规定,授予学士学位。

十二、教学进度安排表

见附件。

 

编订单位:赌博平台 修订时间:20199

制定人:冯雪平 朱加卡 审定人:麦波

 

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